Albums à compter cycle 1 et 2

Voici une petite sélection d'albums à compter adaptés aux cycles 1 et 2. Les descriptions ne sont pas extrêmement détaillées, mais j'ai essayé de présenter quelques pistes de travail sur le thème des nombres.

Le cinquième :

Auteur : Norman Junge – Ernst Jandl
Edition : L’école des loisirs
Niveau : dès la PS

Histoire : Cinq jouets cassés sont dans une salle d’attente, on les voit tour à tour entrer et sortir, réparés. Mais jusqu’à la fin, il n’est pas dit explicitement où ils vont et ce qui se passe. C’est à la fin qu’on comprend que le narrateur est le dernier jouet et qu’on découvre qu’il va voir le docteur.

Pistes pédagogiques :
* Décomptage « reste deux » (comptine numérique jusqu’à 5)
* Aspect ordinal « le premier entre »
-> on est à la fois dans le croissant et le décroissant
-> travail sur les compléments à 5
* Travail sur le zéro (il n’y a plus personne)
* Activité : faire mimer l’histoire, on peut matérialiser les personnages en ouvrant et fermant un rabat qui cache peu à peu les personnages (mettre en mémoire le nombre caché)

Maman !

Auteur : Mario Ramos
Edition : Lutin poche de l’école des loisirs
Niveau : dès la PS

Histoire : Un petit garçon cherche partout sa maman mais trouve des animaux (d’abord, un éléphant, puis deux lions… jusqu’à 10) dans chacune des pièces de la maison. Jusqu’à la chute, sur le perron « maman, il y a une araignée dans ma chambre ».

Pistes pédagogiques :
* Comptage de 1 à 10 des animaux, dénombrement
* Le chiffre est caché en petit sur chaque page, on peut le chercher

Trois courageux petits gorilles

Auteur : Michel Van Zeveren
Edition : l'école des loisirs
Niveau : dès PS

Histoire : les parents gorilles couchent dans leur lit leurs trois petits gorilles, puis s’en vont. Ces derniers entendent un bruit qui leur fait peur. Le premier va voir ce que c’est et ne revient pas, puis le deuxième etc. Jusqu’à la chute, très mignonne, donnée par la réflexion du dernier petit gorille.

Pistes pédagogiques :
* le livre va jusqu’au 3, mais il est possible d’aller jusqu’au 5 avec les parents.
* On travaille sur l’ordinal, avec une suite croissante
* On va dans les 2 sens, avec une suite décroissante quand on compte ceux qui restent.

7 souris dans le noir

Auteur : Ed Young
Edition : Milan jeunesse
Niveau : dès la MS

Histoire : Des souris aveugles, dans le noir, sentent quelque chose et imaginent tour à tour ce que c’est. En mettant en commun leurs observations elles arrivent à deviner qu’il s’agit d’un éléphant.

Pistes pédagogiques :
* Le premier souriceau, le deuxième etc. travail sur l'ordre.
* Comptine de la semaine (le lundi, le premier souriceau…)
* Morale sur l’utilité de s’unir
* Arts visuels : les souris sont de différentes couleurs sur fond noir, l’éléphant est réalisé par collage… à réexploiter.

Dix petits amis déménagent

Auteur : Mitsumasa Anno
Edition : l'école des loisirs
Niveau : GS-CP

Histoire : dix petits amis dans une grande maison décident de déménager vers une autre maison et partent un à un.

Pistes pédagogiques :
* On décompte de un jusqu’à 10, de façon décroissante
* Attention au système de fenêtres, qui représente une difficulté : certains enfants sont cachés, on ne les voit pas tous aux fenêtres, d’autres fenêtres sont vides.
-> détourner le livre en en fabriquant un nouveau avec les élèves avec une fenêtre par enfant
* On peut recommencer l’histoire à l’envers et les faire redéménager dans la première maison.

Les lapins savent compter

Auteur : Bruno Heitz
Edition : Seuil jeunesse
Niveau : GS/CP

Histoire : 5 lapins rencontrent un loup qui en mange 4, le lapin restant va chercher de l’aide auprès de 9 lapins. Ils construisent des tunnels sous le château du loup pour aller libérer les autres lapins en les remplaçant par des boulets de canon dans le ventre du loup...

Pistes pédagogiques :
* Comptage des objets (difficulté dans l’ombre qu’il ne faut pas compter, car les images sont des objet photographiés avec une ombre très marquée.) 5 lapins, 1 loup etc.
* On saute des étapes en passant d’un nombre à un autre qui ne le suit pas directement sur la comptine numérique (en mange 4, il reste 1)
* On évoque le complément à 10 (1 lapin, va chercher de l’aide auprès de 9 lapins).
* On évoque de grands chiffres : on va jusqu’à 100 lapins, 200 kilos
* Rapport au temps (en 4secondes)
* La façon dont l’histoire est présentée change de ce qui est habituel (on reprend la suite des nombres en plein milieu du livre)

Cette petite liste vous a aidé ? Vous voulez des informations plus précises sur l'un des livres ? N'hésitez pas à me laisser un petit commentaire ! :)